成立于1995年的新加波伊頓國際教育集團現(xiàn)已在全球開設100多所國際學校，業(yè)務覆蓋學前班到高中，因其標準化的國際教育而獲得許多家長的青睞。2013年至2015年，伊頓在上海相繼開設了三家幼兒園，分別位于浦東南路、陸家嘴浦城路和虹橋萬科中心，招收18個月到6歲的兒童。

浦東南路校區(qū)為4層樓的整棟建筑，學校配置的教學設施包括室內體育館、藝術工作坊、表演工作室等，每間教室都包含了獨立衛(wèi)生間和衣帽間。學校有兩個圖書館，一個圖書館裝修趣味，旨在培養(yǎng)兒童對閱讀和書籍的興趣。另一個圖書館則更多提供了探究空間，伊頓希望通過傳統(tǒng)和新興技術相結合的方法，讓兒童學習探究的技能。陸家嘴校區(qū)的戶外活動空間更大，包括一些特色設施，如兒童廚房、蔬菜園、挖掘和建筑區(qū)域以及移動的攀爬設備等。虹橋萬科校區(qū)占地2000平方米，擁有寬闊的室內運動區(qū)域、表演藝術室、視覺藝術室、烹飪室、圖書館以及為幼兒園藝實踐而設的垂直花園。

除了蒙特梭利之外，瑞吉歐也是影響最廣泛的幼兒教育理念之一。瑞吉歐強調課程中的互動關系和合作參與，讓幼兒在教育中獲得愉悅、快樂，提高主動性和創(chuàng)造性。2013年，伊頓與瑞吉歐兒童合作創(chuàng)建了“瑞吉歐艾米利亞亞洲兒童協(xié)會（REACH）”。伊頓教育中心（EEC）在瑞吉歐的基礎上上研發(fā)了一套獨有的“探索-思考-學習”教育體系。伊頓希望通過以探究為基礎的教學模式，以培養(yǎng)孩子的文學、數(shù)學、科學、技術等能力，激發(fā)興趣和探索精神，發(fā)掘潛力。

對于國際學校，家長主要關注兩個方面，一是英語教學，二是國際化教育。伊頓表示，在英語教學中，教師借助數(shù)碼產品、視覺工具以及其他藝術產品進行教學，以提高孩子的英語讀寫水平。伊頓的外教多為母語英語國家，口音純正。另外，家長對國際幼兒園的期待還在于以國際化的教育取代傳統(tǒng)的填鴨式教育，重視實踐和思考。上海伊頓以新加坡總部的教學方法和教材為基礎，與國內教學相異，在一定程度能滿足家長對國際化教育的要求。

比如，在伊頓特色課程之一“光影探索”中，孩子們在教室的燈桌上或室外操場上嘗試和實驗光的折射，既讓孩子了解光能改變顏色、創(chuàng)造影子、塑造形狀，還能讓孩子們從不同角度來看待同一個事物。伊頓認為視覺藝術如繪畫、雕塑、戲劇等，是培養(yǎng)小朋友的思維能力，以及不斷挑戰(zhàn)自己的重要媒介。因為通過藝術媒介，幼兒的想法展現(xiàn)，而教師在了解其想法的基礎上，可以更好地完成教學。

伊頓開設小托班、托班、小班、中班和大班，師生配比分別是1:4、1:6、1:10、1:12、1:15，中班和大班的師生比不甚理想。家長在報名后，等候面試通知，不足的是，有家長反映，伊頓的招生接待人員態(tài)度一般，出現(xiàn)不少工作失誤，甚至激怒了家長。伊頓是滬上學費最高的幼兒園之一，一年學費在14萬到16萬之間。

需要提醒的是，上海以伊頓為名的幼兒園非常多，包括小伊頓幼兒園、伊頓慧智雙語幼兒園等，只有上海伊頓國際幼兒園是新加坡伊頓國際幼兒園開設的分園。