智贏國際英語成立于2008年，與眾多傳統英語培訓機構不同，自成立起始終堅持培養學生語言能力的提升，而并非僅僅突出各類出國英語考試的應試技巧。在這樣的理念下，智贏2009年底確立了以標準化IEL核心定制課程，根據學生不同英語基礎而設定的具體教學方案，完全個性化的英語教學體系——英語教學G3模式解決了傳統培訓機構長期忽視的學生課后學習綜合管理，以及學生英語運用能力的綜合提升問題。

2009年底，智贏雅思發布“第三代”（G3）雅思教學模式，在G3模式下，所有的課程體系都是標準化的，授課過程會如實被記錄，而不是整個課堂教學進度和內容完全由教師來掌握。此外，學生整個學習過程也會受到監控和管理，課外練習也有專門的老師進行指導。次年2月智贏公布的學生考試一次通過率為93.33%，總體通過率為97.78%。

作為一家提供個性化雅思教學服務的專業機構，智贏強調：所有學生的學習計劃都需要“量身訂制”。每一位學生在開始他的學習之前都需要參加一個專業的英語能力測試，定位他英語學習的“原點”。入學前，根據學員既往的托福成績或者智贏托福前端測試成績，安排學員進行全體系聽說讀寫的能力端測試，智贏有一套完整的ELTOP，英語語言能力測試和評估體系，可以從聽、說、讀、寫四個方面全面衡量學生的英語基礎，從而確保為學生設定的學習計劃會更有效。第一周教學之后，根據學員課程表現、課后作業完成情況進行一次溝通評測，如有必要會根據溝通測評進行后期學習規劃調整。結合學員測試分數目標，設定學習周期、每周學習天數，每天具體學習安排，并且老師需要設計學員需要背誦的詞匯反饋、課后練習作業，以及每天、每周學習效果的檢查。

智贏教師授課以1對1模式為主，根據學生的基礎情況，幫助學生全面梳理英語語法現象，然后再由學生的學習顧問帶領學生完成當天課后的練習。同時智贏還開設了多個系列的拓展課程，給學生營造了良好的語言實踐的環境。學生可以根據自己的學習目標和興趣，選擇不同的拓展課程。以口語拓展課程為例，智贏雅思研發團隊準備了數十個雅思考試高頻場景和話題，涵蓋近年來的高頻熱點口語考試話題，通過鼓勵學員之間的交流，讓學員能夠充分地進行練習和訓練。同時智贏“SWITQM全面學習跟蹤體系”、StudentLogbook完整記錄每位學員的學習情況。包括出勤、課堂表現、作業完成、自習情況、階段測試以及模擬考試情況等一應俱全，全面實現學習效果追蹤及評估；幫助學員了解學習上的弱點與優點，同時家長通過這個系統也將全面掌握學員的學習情況。