朝天小學(xué)在不少越秀人心中分量很重。它的前身是清政府創(chuàng)辦的廣州同文館，是廣州乃至廣東歷史上最早的外語(yǔ)學(xué)校，對(duì)華南的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生過重大的影響。當(dāng)年清政府在北上廣批辦的三家同文館中，一直在同文館遺址上、且做教育功能的僅有廣州這一家。由此，這所跨越三個(gè)世紀(jì)的名校也被譽(yù)為廣東教育史上的“活化石”。百年滄桑，如今同文館已蹤跡難覓，而“同文精神”卻在代代朝天人的努力下薪火相傳，涌現(xiàn)出香港“橋王”、青馬大橋總工程師劉正光等大批杰出校友。2014年美國(guó)華盛頓中國(guó)研究中心下屬機(jī)構(gòu)發(fā)布的中國(guó)大陸500小學(xué)最佳排名榜中，朝天小學(xué)位列全榜第10名。 國(guó)際理解教育課程是朝小的品牌，繼承“同文”的外語(yǔ)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，課程包括國(guó)際禮儀、國(guó)際視野、國(guó)際交往等內(nèi)容，五年級(jí)會(huì)引進(jìn)外教，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。此外，朝小更注重讓孩子在實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用英語(yǔ)。比如每年的英語(yǔ)節(jié)，學(xué)校會(huì)定下一個(gè)主題，每個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)一個(gè)洲進(jìn)行探究交流，到了當(dāng)天展示成果；有外賓來(lái)訪，朝小會(huì)鼓勵(lì)孩子們自薦做英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)小助手。同時(shí)，朝小還與新西蘭歐懷小學(xué)有密切的合作交流，未來(lái)將提供學(xué)生到新西蘭歐懷小學(xué)一到三周的短訓(xùn)或者一個(gè)學(xué)期長(zhǎng)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們走出去學(xué)習(xí)。 朝小的自主選修課程是根據(jù)傳統(tǒng)項(xiàng)目、老師個(gè)人專長(zhǎng)或探究興趣進(jìn)行設(shè)置，師生雙向選擇。選修課在每周二的下午開展，由興趣小組和第二課堂活動(dòng)演變而來(lái)，主要是生活實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐類及藝術(shù)實(shí)踐類的課程，分普及層面和專業(yè)層面共開設(shè)了50多門，如樂高課，讓低年級(jí)的孩子自由設(shè)計(jì)，開發(fā)創(chuàng)造潛能；中高年級(jí)則是做電腦機(jī)器人，把知識(shí)、技能與具體的生活情境聯(lián)系，融會(huì)貫通。 可惜的是，朝小近年來(lái)風(fēng)頭銳減。小升初電腦派位不理想，各類杯賽均未見朝小學(xué)子上榜，家長(zhǎng)詬病班主任更換頻繁……在名校越來(lái)越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)下，朝小的出分率似乎在走下坡路。目前看來(lái)，朝小的師資和校風(fēng)依然維持水準(zhǔn)，孩子在里面的課業(yè)壓力不會(huì)很大，人格塑造和培養(yǎng)也很完善，自信、禮貌、快樂是很多人對(duì)朝小學(xué)子的印象，不過由于小升初成績(jī)的影響，其幼升小的生源可能會(huì)漸漸失去優(yōu)勢(shì)。 朝小目前僅有一個(gè)校區(qū)，提供早餐，午餐為抽簽分配，不提供專門的午睡室。附近的樓盤多為大院樓梯房，價(jià)格在3-4萬(wàn)/㎡，相對(duì)而言較低。